TATA TERTIB

-masuk kelas pada waktu yang di tentukan
-seluruh siswa masuk belajar,istirahat,pulang harus bersama-sama sesuai jadwal
-jangan berkeliaran pada jam pelajaran kecuali orang-orang yang berkepentingan dan mendapat
ijin KM
-bagi yang kesiangan tidak boleh masuk kecuali ada persetujuan pihak sekolah
-berpenampilan layaknya pelajar
-pada waktu pulang dilarang bergerombol di pintu gerbang
-berbicara sopan ,baik,kepada guru maupun teman

STRUKTUR ORGANISASI

komite sekolah:ate jumhur
wakil komite: dedih H
Kepala Sekolah: Kukun rahmat spd
wakil kepala sekolah: E.Tiskandar
PKS : 1.Humas : Amang warsawan / jua widaningsih
2.Kurikulum:Yus rustandi /Ade kurnia
3.Kesiswaan :Agus dudi anjani / E.rohaeni
4.Sarana : kamal / Saiman
5.BP : Roro pujiati
6.Koor.terbuka :Momon sutarman / Rojani

visi & misi

VISI :
membawa kepribadian
Cerdas
Inovatif
Sinergi
Ukhuwah islamiyah
Rajin
Unggul
Patriotik
Akhlakul karimah
Normatif

MISI:
Membawa kepribadian generasi muda yang kompetitip
MOTTO:
Agent of change
Berpacu dalam prestasi setia pada cita-cita

kegitan-kegitan

kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah ini adalah siraman rohani,pengembangan diri.siraman rohani adalah kegiatan pada jumat pagi sebelum jam pelajaran di mulai yaitu pemberian pengetahuan tentang agama dan para siswa di beri keleluasaan untuk melakukan pertannyan kepada penceramah .pengembangan diri adalah mengembangkan kemampuan para siswa di bidang :tata busana,tata boga,baca tulis alquran,olahraga,englis club.

belajar proses perubahan

Belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang bersifat menetap melalui serangkaian pengalaman. Belajar tidak sekadar berhubungan dengan buku-buku yang merupakan salah satu sarana belajar, melainkan berkaitan pula dengan interaksi anak dengan lingkungannya, yaitu pengalaman. Hal yang penting dalam belajar adalah perubahan perilaku, dan itu menjadi target dari belajar. Dengan belajar, seseorang yang tadinya tidak tahu menjadi tahu, dari tidak bisa menjadi bisa. Kita perlu memperluas pemahaman tentang belajar tidak hanya pada pengetahuan yang bersifat konseptual, melainkan juga hal-hal yang menyangkut keterampilan serta sikap pribadi yang mempengaruhi perilaku seseorang. Ada empat area yang disentuh berkenaan dengan belajar yaitu:
1. Citra diri dan perkembangan kepribadian
2. Latihan keterampilan hidup
3. Cara berpikir atau pola pikir
4. Kompetensi atau kemampuan yang bersifat akademik, fisik, dan artistik.